中小學教育科研

一、中小學教育科研對象(填空)

問題是中小學教育科研的研究對象

二、中小學教育科研實施過程(簡答)

1、課題選擇

2、查找文獻資料

3、設計研究，撰寫研究方案

4、研究實施與資料收集

5、資料的處理與分析

6、研究報告的撰寫

7、課題結題

三、中小學教育科研的方式(簡答)

1、調查研究

(1)定義：有目的、有計劃和系統的了解教育教學現狀，加強對其客觀認識

(2)意義：沒有調查就沒有發言權

(3)步驟

<1> 準備階段

<2> 制定調查計劃

<3> 制定調查工具

<4> 試調查

<5> 實施調查

<6> 整理和分析調查資料

<7> 撰寫調查報告

2、行動研究

(1)定義：教育實踐工作者為改善教育教學實踐開展的研究

(2)特征：

<1> 目的就是為了改進實踐

<2> 研究的內容是教育教學的問題

<3> 在日常教育教學中進行研究

<4> 研究的循環性

(3)步驟：

<1> 發現問題

<2> 分析問題

<3> 設計研究方案

<4> 研究實施與資料收集

<5> 總結反思，確定下一步研究問題

<6> 整理和分析資料，撰寫研究報告

3、經驗研究

(1)定義：教師通過自己的教育教學經驗進行回顧反思

(2)過程

<1> 積累經驗，提煉問題

<2> 分析經驗

<3> 撰寫經驗研究論文

4、個案研究

(1)定義：對某一現象、事件、個人進行深入、系統的研究

(2)特征：研究的獨特性、全面性、代表性

(3)步驟

<1> 確定個案

<2> 收集個案資料

<3> 分析整理資料

<4> 方案實施

<5> 撰寫研究報告論文

5、敘事研究

(1)定義：以口頭或書面的方式講故事

(2)特征：

<1> 呈現事件情節

<2> 重視背景

<3> 凸顯個人

<4> 重視反思

(3)步驟

<1> 發現研究問題

<2> 尋找敘事對象

<3> 搜集故事

<4> 撰寫故事

<5> 分析故事

6、實驗研究

(1)定義：指用實驗的方法研究問題

(2)步驟

<1> 實驗設計

<2> 實驗實施

<3> 整理和分析實驗數據

<4> 撰寫實驗報告

<5> 進行擴大實驗、重復實驗

四、中小學教育科研方法(簡答)

1、實物分析法

2、觀察法

3、問卷法

4、訪談法

5、測驗法

6、行動研究法