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      教師資格證面試考試大綱(試行)-幼兒園

      時間:2022-06-09   訪問量:1180


      一、測試性質

      面試是中小學和幼兒園教師資格考試的有機組成部分,屬于標準參照性考試。筆試合格者,可參加面試。

       

      二、測試目標

      面試主要考查申請幼兒園教師資格人員應具備的基本素養、職業發展潛質和保教實踐能力,主要包括:

      1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。

      2.儀表儀態得體,有一定的表達、交流、溝通能力。

      3. 有一定的技能技巧,能夠恰當地達成保教目標。

       

      三、測試內容與要求

      (一)職業認知

      1. 愛幼兒,尊重幼兒。

      2. 對幼教工作有熱情、有責任心。

      (二)心理素質

      1. 具有一定的情緒調控能力。

      2. 樂觀開朗、有自信心。

      (三)儀表儀態

      1. 行為舉止自然大方,有禮貌。

      2. 服飾得體,符合幼兒教師職業特點。

      (四)交流溝通

      1. 有較好的言語表達能力??邶X清楚,普通話標準,語速適宜,表達比較準確、簡潔、流暢、有條理,有一定的感染力。

      2. 善于傾聽、交流,有親和力。

      (五)思維品質

      1. 能正確地理解問題,條理清晰地分析思考問題。

      2. 有一定的應變能力,在教育教學上表現出一定新意。

      (六)了解幼兒

      1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識。

      2. 能通過觀察來了解幼兒。

      (七)技能技巧

      1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

      2. 具有一定的彈、唱、畫、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

      (八)評價與反思

      1.能對錄像或資料中的教育活動、教育行為進行評價;或能對自己的面試表現進行評價。

      2.能根據評價結果提出進一步改善的意見。

       

      四、測試方法

      采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。

      考生按照有關規定進行準備,時間20分鐘,接受面試,時間20分鐘??脊俑鶕忌嬖囘^程中的表現,進行綜合性評分。

       

      五、評分標準

       

      序號測試項目權重分值評分標準
      職業認知105愛幼兒,尊重幼兒
      5有熱情、有責任心
      心理素質105能較好地調控情緒與情感
      5開朗、樂觀、善良
      儀表儀態106五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌
      4服飾得體,符合幼兒教師職業特點
      交流溝通158有較好的言語表達能力。普通話標準,口齒清楚,表達流暢,語速適當,有感染力
      7善于傾聽、交流,有親和力
      思維品質158能條理清晰地分析思考問題
      7有一定的應變能力,在活動設計與實施、環境創設上表現出一定新意
      了解幼兒105有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識
      5能通過觀察來了解幼兒
      技能技巧2010熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。
      10具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。
      評價與反思105能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。
      5能根據評價結果提出改進意見。

               

      六、試題示例

       

      例一:

      請你給小班幼兒講一個故事。

      (故事自選。如考生沒有故事,可提供)。

      例二:

      請用繪畫為大班主題活動“動物的冬眠”設計一個主題展示墻。

       

       

       


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